场景拆解
先确认案例对应的是招聘、求职、材料、面试、offer 还是入职问题。
编辑说明
我们把学校和老师在真实沟通中常常绕过去的问题写出来：哪些要提前问，哪些要写清楚，哪些不能只靠口头承诺。正式录用、合同、签证和工作许可事项，仍应以学校书面确认和主管部门要求为准。
一所双语学校最初希望招聘一名能教 Humanities 的外教，但给出的预算更接近普通 ESL 岗位。英语组希望候选人懂学科阅读、项目写作和课堂讨论，HR 则认为只要英语好就可以。
问题在于岗位期待和预算不一致。真正有学科经验的候选人，会比较课程难度、课时、学生水平和薪资。预算不够时，学校很容易吸引到不匹配的人。
我们建议学校先拆需求：是必须独立教学科，还是先做英语支持和项目课协助。如果是后者，可以把岗位调整为 EAL / Humanities Support，薪资和职责就更匹配。
学校最后没有硬招学科外教，而是先找有中学阅读写作经验的 EAL 老师，并由中方学科老师负责核心课程。
招聘不是把愿望写进 JD 就会实现。岗位定位、预算和候选人市场要放在一起看。