信任与质控

岗位与材料核对

岗位、候选人、材料、合规和沟通记录需要分别核实。

四维质控框架

每一次招聘或求职推进,都先看真实度、匹配度、合规度和稳定度。四个维度缺一项,后续风险都会被放大。

质控维度 招聘方重点 求职者重点
真实度 学校、岗位、薪资、住宿、合同和签证支持是否真实清楚,是否能书面确认。 学校名称、工作地点、课程职责、住宿条件和 Offer 条款是否透明。
匹配度 候选人的学历、证书、教学经验、年龄段经验、薪资期望和城市偏好是否匹配岗位。 岗位学段、课程体系、城市、管理方式和职业目标是否匹配个人背景。
合规度 学校聘外条件、正式合同关系、经办城市和工作许可路径是否具备基本可行性。 学历、无犯罪、教学证书、工作经历、当前签证或居留状态是否支持合法上岗。
稳定度 候选人到岗时间、城市适应、合同周期、住宿接受度和长期留任可能性是否可控。 学校管理方式、生活环境、住宿安排、工作强度和合同条款是否能长期接受。

服务证据链

专业服务需要留下可追踪的判断依据。我们希望每一个重要节点都能被复盘,而不是只停留在口头沟通。

需求证据

岗位需求表、学校类型、课程职责、薪资福利、住宿说明、签证经办城市和到岗时间。

候选人证据

简历摘要、学历证书、教学证书、教学经验、材料状态、签证状态和推荐理由。

面试证据

面试安排、试讲主题、评价维度、双方反馈、待确认问题和后续安排。

入职证据

Offer 条款、合同核对、材料节点、入境安排、住宿报到和试用期回访记录。

质控问答

招聘方和外籍教师最关心的通常不是口号,而是平台怎样核对、怎样保护资料、哪些情况会提醒暂停。

怎样判断岗位是否可靠?

优先核对学校类型、城市校区、岗位职责、课时安排、薪资福利、住宿条件、合同周期、签证支持能力和面试决策流程。

怎样判断候选人是否适合推荐?

结合英文简历、学历、教学证书、教学经验、推荐材料、教学视频、当前所在地、签证状态、可到岗时间和薪资城市偏好。

候选人资料会不会公开?

公开档案和案例原则上使用匿名化、模板化或授权后的信息,不把护照、证件号码、联系方式和完整证书作为公开内容展示。

什么时候不建议继续推进?

岗位条件无法说明、薪资住宿无法确认、材料明显不真实、签证路径不符合工作身份要求、双方核心条款严重不一致时,应暂停或重新评估。

风险分级处理

不是所有风险都意味着无法合作,但风险必须被命名、记录和处理。风险按提示、补充确认和暂停推进三类处理。

风险级别 典型情况 处理方式
观察级 岗位资料基本完整,但候选人偏好、试讲要求、住宿细节或反馈时间还需要补充。 继续沟通,同时在推荐摘要或跟进记录中标注待确认问题。
确认级 薪资口径、合同周期、材料状态、签证时间线或到岗日期存在不确定。 补充书面确认后安排深度面试、Offer 沟通或材料推进。
暂停级 岗位或履历真实性存疑、非工作身份上岗、材料明显不实、双方核心条件冲突。 暂停推荐或录用推进,必要时建议重新定义岗位、补齐材料或停止合作。

质控工具下载

招聘方和求职者可以用这些表格把判断变成记录,减少只靠聊天推进造成的信息遗漏。

质量控制总表

汇总招聘需求、候选人材料、Offer 核对、风险数量和交付完成情况。

下载表格

风险评估矩阵

记录岗位、候选人、材料、签证、合同和入职安排中的风险等级与处理动作。

下载表格

服务交付清单

检查从需求确认、候选人推荐、面试反馈到材料和入职回访的交付节点。

下载表格

沟通记录表

记录学校、候选人和相关人员之间已经确认的条件、待办事项、责任人和时间节点。

下载表格

不会为了成交牺牲边界

  • 不承诺签证、工作许可或居留许可一定获批。
  • 不建议外籍教师以旅游、商务等非工作身份实际任教。
  • 不包装不真实履历、学历、证书、工作经历或岗位条件。
  • 不把未经授权的个人敏感材料作为公开展示内容。
  • 不把不确定政策、城市要求或审批周期说成绝对结论。

提交资料进行核对

招聘方提交岗位和学校信息;外籍教师提交求职与材料状态。资料完整度与当前条件按提交内容核对。