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外教候选人问课时多不多时,学校怎么回答

帮助招聘方把课时、坐班、教研、活动、代课和额外任务分开说明。

招聘方指南
编辑说明

我们把学校和老师在真实沟通中常常绕过去的问题写出来:哪些要提前问,哪些要写清楚,哪些不能只靠口头承诺。正式录用、合同、签证和工作许可事项,仍应以学校书面确认和主管部门要求为准。

候选人问“课时多不多”,学校不要只回答一个数字。因为外教真正关心的是总工作量,而不只是上课节数。

可以先说每周正式课时,再说坐班时间、备课要求、教研、活动课、公开课、家校沟通、临时代课和晚自习。不同学校把这些算进工作量的方式不一样。

如果课时会随学期变化,也要提前说。比如开学初活动多,考试季辅导多,招生季公开课多。候选人不是不能接受变化,但需要知道变化范围。

最好给一个真实周安排样例。周一到周五大概怎么排,哪些时间上课,哪些时间备课,哪些事情偶尔发生。样例比一句“workload is reasonable”更可信。

把课时说清楚,能让候选人判断自己是否适合,也能减少入职后对工作量的误解。

适合谁阅读?

  • 第一次招聘外教的学校或机构
  • 准备申请中国岗位的外籍教师
  • 关注 Z 签证、合同、面试和入职安置的双方

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  • 招聘方可以提交学校情况、岗位要求、签证支持能力和预计到岗时间。
  • 外籍教师可以提交个人材料状态、目标岗位和当前签证或所在地信息。
  • 我们会按真实情况做初步判断,避免无效沟通和不合规推进。

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