情况确认
招聘方、求职方以及签证与入职流程咨询对应不同资料。
外教入职后，如果有中方搭档老师，前两周一定要把合作节奏建立起来。不要等课堂出问题才开始沟通。
可以先确认几件事：谁负责课堂纪律，谁解释中文指令，谁准备材料，谁跟家长或班主任反馈，课后问题怎么记录，下一节课怎么调整。
备课也要有固定时间。哪怕每周只有 20 分钟，也比临上课前临时说两句强。中方老师熟悉学生，外教熟悉语言活动，双方需要把信息合在一起。
外教要避免一开始就判断中方搭档不配合。有时候对方只是太忙，或者不知道外教需要什么信息。把需求说具体，会比抱怨有效。
好的中外合作不是谁听谁的，而是把学生、课程和课堂秩序放在前面，让双方知道自己负责什么。