情况确认
招聘方、求职方以及签证与入职流程咨询对应不同资料。
Z Teachers
公开课、开放日和展示课要提前说清目的、频率、观课人和评价方式。
学校里常说公开课、展示课、开放日课,但外教未必知道这些词在本校具体意味着什么。有的只是年级组听课,有的会有家长、招生团队甚至外部来访者。
学校应说明活动的目的:是教学研究、家长体验、招生展示,还是新教师观察;每学期大约几次;谁会到场;课后由谁反馈;是否需要额外准备材料。
如果展示课是岗位常规要求,要在面试和 offer 阶段提到。不要等老师已经入职、课表排满后才临时通知他要准备一节高规格公开课。
也要给支持。成熟学校会提供学生信息、课程目标、场地和搭档安排,而不是只要求外教自己做得精彩。
公开课可以展示教学质量,也可以成为压力来源。把它讲清楚,学校才能筛到愿意参与、也能得到支持的老师。
真实岗位、候选人材料和签证路径需要分别核对。
招聘方、求职方以及签证与入职流程咨询对应不同资料。
按学校或教师身份整理当前需要准备、补充或核验的关键材料。
结合岗位、城市、学校类型和签证状态,给出更现实的推进顺序。
招聘匹配、求职档案、面试和入职安置可按需要继续推进。