情况确认
招聘方、求职方以及签证与入职流程咨询对应不同资料。
试讲不是突袭考试。学校给的信息越模糊，候选人越只能猜，最后看到的未必是真实水平，而是猜题能力。
安排试讲前，至少要告诉候选人学生年龄、人数、英语水平、课程主题、试讲时长、是否有教材、是否允许互动、有没有中方老师在场，以及试讲后谁做反馈。
如果学校希望看课堂管理，就不要只给一个 PPT 主题。可以说明班级里可能有水平差异，观察候选人如何设计分层任务。如果学校希望看学科能力，就给出知识点范围和学生基础。
试讲要求也要现实。20 分钟试讲无法完整证明一个老师整学期的能力，更多是看教学语言、活动设计、应变和沟通。学校不要把一次试讲当成全部判断。
准备信息不是帮候选人作弊，而是让候选人有机会展示真实教学思路。专业学校的试讲安排越清楚，优秀老师越愿意认真准备。