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北京国际学校 A-Level 数学教师招聘重点

A-Level 数学教师招聘应重点看学科深度、考试体系和英文授课能力。

国际课程学科教师 北京
资料状态 岗位框架
城市 / 地区 北京
岗位方向 国际课程学科教师
正式发布前 学段、课时、薪资、住宿、签证支持、到岗时间
资料性质

岗位框架用于整理真实职位发布所需信息。正式发布前,由学校补齐岗位条件、合同、薪资福利、住宿、工作许可和到岗时间。

A-Level 数学教师不是普通英语外教。学校要确认候选人能不能讲清数学概念、处理考试题型、带学生完成长期学习目标,并用英文把推理过程表达清楚。

北京国际学校竞争强,候选人也会看学校课程是否成熟、学生基础如何、是否有中方团队配合、是否需要承担升学材料、竞赛辅导或额外招生工作。

岗位说明里应写清具体课程模块、学生年级、班级人数、教材或考试体系、每周课时、备课要求和薪资住宿。不要只写“international curriculum math teacher”。

试讲可以选择一个具体主题,比如 functions、calculus、statistics 或 mechanics。学校要看候选人如何设问、如何纠错、如何帮助不同水平的学生跟上。

学科教师招聘的专业度,体现在学校知道自己要什么样的人,也能把课程和职责讲清楚。

申请与发布前核对

  • 学段、课程、每周课时、坐班、班级规模和中外教协作安排。
  • 薪资、住房、保险、假期、合同期限和试用期的书面条件。
  • 学校聘外路径、工作许可材料和预计到岗时间。

岗位申请资料

  • 提交英文简历、学历、教学证书、教学经历、所在地和签证状态。
  • 申请前确认当前发布状态、学段、课程、课时、待遇和到岗安排。
  • 岗位资料为框架时,进入沟通前补齐学校书面条件。

岗位发布与申请清单

岗位条件、候选人材料和时间安排是筛选与录用的依据。

资料初筛

核对候选人的国籍、学历、证书、教学经验、所在地和可到岗时间。

岗位匹配

判断候选人与学段、课程、城市、薪资和住宿安排是否匹配。

签证判断

重点确认工作许可、Z 签证或境内转聘路径是否具备推进条件。

面试推进

明确面试重点、试讲材料、Offer 条件和后续入职节点。

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杭州国际高中 Psychology / Social Science 外教岗位参考

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城市 / 地区 杭州
岗位方向 Psychology / Social Science / 国际课程学科教师

心理学或社会科学岗位要把课程体系、学生年龄、论文支持和考试责任写清楚。

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西安国际部 Debate / Model UN 外教岗位参考

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城市 / 地区 西安
岗位方向 Debate / Model UN / 国际课程学科教师

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南昌学校外籍教师培训负责人岗位参考

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城市 / 地区 南昌
岗位方向 双语学校 / 国际课程学科教师

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提交招聘或求职资料

招聘方提交岗位需求;外籍教师提交教学经历、材料状态和目标岗位。