资料初筛
核对候选人的国籍、学历、证书、教学经验、所在地和可到岗时间。
编辑说明
我们把学校和老师在真实沟通中常常绕过去的问题写出来：哪些要提前问，哪些要写清楚，哪些不能只靠口头承诺。正式录用、合同、签证和工作许可事项，仍应以学校书面确认和主管部门要求为准。
有些城市的岗位，不一定靠最高薪资吸引老师。厦门这类城市更适合把生活节奏、校园氛围、住宿通勤和学校管理讲清楚，让候选人知道这不是一份匆忙填坑的工作，而是一份可以认真考虑的中长期岗位。
中学英语外教通常不只是做口语活动。学校更希望老师能支持阅读、写作、展示表达、项目任务和英语学习习惯。候选人如果只习惯轻松口语课，未必适合中学双语环境。
招聘信息里应写清学生年级、班级规模、教材体系、每周课时、是否需要坐班、是否参与教研、是否有家校沟通、是否需要配合考试或校内活动。外教越早知道真实工作内容，后面越少误解。
候选人方面，学校可以重点看三件事：是否有中学生课堂管理经验，是否能带阅读写作课，是否愿意和中方教师一起备课。口音和国籍不是唯一判断，真实课堂能力才是长期稳定的基础。
正式推进前，还应确认薪资税前税后、住宿或住房补贴、签证支持路径、预计到岗时间和合同周期。把这些写清楚，岗位才会显得像一个真实学校认真发布的机会。