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大连国际学校 Computer Science 教师岗位参考

适合具备编程、课程体系和项目教学经验的国际课程计算机教师。

国际课程学科教师 大连
资料状态 岗位框架
城市 / 地区 大连
岗位方向 国际课程学科教师
正式发布前 学段、课时、薪资、住宿、签证支持、到岗时间
资料性质

岗位框架用于整理真实职位发布所需信息。正式发布前,由学校补齐岗位条件、合同、薪资福利、住宿、工作许可和到岗时间。

Computer Science 岗位不能只写“会编程”。学校要先讲清课程是 IGCSE、A-Level、AP,还是校本编程课程;学生是入门阶段、考试阶段,还是需要项目作品集支持。

大连的城市节奏对一部分外籍教师有吸引力,但学科教师更关心课程资源。学校应说明教材、编程语言、机房条件、班级人数、是否有助教、是否需要带竞赛或项目展示。

面试时,不要只问候选人会不会 Python 或 Java。可以让他讲一段算法、数据结构、网络基础或项目设计,观察他如何把抽象概念讲给不同基础的学生。

候选人也会关心工作边界:是否要维护设备,是否负责社团,是否参与升学材料,是否有晚自习或额外项目。提前写清楚,能减少入职后的职责争议。

计算机教师招聘的核心,是把技术能力、教学能力和课程目标分开判断。会写代码的人,不一定能教会学生;能教学生的人,通常会把复杂内容拆得很清楚。

申请与发布前核对

  • 学段、课程、每周课时、坐班、班级规模和中外教协作安排。
  • 薪资、住房、保险、假期、合同期限和试用期的书面条件。
  • 学校聘外路径、工作许可材料和预计到岗时间。

岗位申请资料

  • 提交英文简历、学历、教学证书、教学经历、所在地和签证状态。
  • 申请前确认当前发布状态、学段、课程、课时、待遇和到岗安排。
  • 岗位资料为框架时,进入沟通前补齐学校书面条件。

岗位发布与申请清单

岗位条件、候选人材料和时间安排是筛选与录用的依据。

资料初筛

核对候选人的国籍、学历、证书、教学经验、所在地和可到岗时间。

岗位匹配

判断候选人与学段、课程、城市、薪资和住宿安排是否匹配。

签证判断

重点确认工作许可、Z 签证或境内转聘路径是否具备推进条件。

面试推进

明确面试重点、试讲材料、Offer 条件和后续入职节点。

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杭州国际高中 Psychology / Social Science 外教岗位参考

资料状态 岗位框架
城市 / 地区 杭州
岗位方向 Psychology / Social Science / 国际课程学科教师

心理学或社会科学岗位要把课程体系、学生年龄、论文支持和考试责任写清楚。

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城市 / 地区 西安
岗位方向 Debate / Model UN / 国际课程学科教师

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南昌学校外籍教师培训负责人岗位参考

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城市 / 地区 南昌
岗位方向 双语学校 / 国际课程学科教师

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提交招聘或求职资料

招聘方提交岗位需求;外籍教师提交教学经历、材料状态和目标岗位。