资料初筛
核对候选人的国籍、学历、证书、教学经验、所在地和可到岗时间。
Z Teachers
小学 STEAM 岗位要说明项目主题、材料安全、英文输出和中方老师配合。
岗位框架用于整理真实职位发布所需信息。正式发布前,由学校补齐岗位条件、合同、薪资福利、住宿、工作许可和到岗时间。
天津学校招聘小学 STEAM 外教,岗位不能只写“跨学科课程”。STEAM 对小学生来说,不只是做模型和展示作品,还要有问题意识、材料安全、小组合作和英文表达。
学校要说明课程主题由谁制定,材料由谁准备,是否有实验或手工风险,班级人数多少,是否有中方老师协助。没有这些信息,候选人很难判断课堂能否落地。
小学 STEAM 还要看老师能不能把英文要求放到合适位置。学生如果英文弱,老师需要设计句型、词汇卡、步骤说明和展示模板,而不是要求孩子突然用英文讲完整项目。
面试可以让候选人设计一个 40 分钟桥梁、环保、天气或城市交通主题活动,看他如何安排步骤、分组和课堂收尾。
STEAM 岗位听起来有吸引力,但真正专业的候选人会问材料、时间和评价方式。学校能答得越具体,越显得靠谱。
岗位条件、候选人材料和时间安排是筛选与录用的依据。
核对候选人的国籍、学历、证书、教学经验、所在地和可到岗时间。
判断候选人与学段、课程、城市、薪资和住宿安排是否匹配。
重点确认工作许可、Z 签证或境内转聘路径是否具备推进条件。
明确面试重点、试讲材料、Offer 条件和后续入职节点。
优先查看“STEAM、小学外教、天津”相关内容。
阅读干预岗位要说明学生基础、分组方式、评估工具和与班级老师的协作。
查看详情小学项目制和探究式课程要提前说明主题、产出、班级配合和评价方式。
查看详情适合有成人英语、商务沟通或高校课程经验的外籍教师。
查看详情