资料初筛
核对候选人的国籍、学历、证书、教学经验、所在地和可到岗时间。
Z Teachers
Humanities 岗位应区分历史、地理、社会研究、阅读写作和国际课程衔接。
我们把学校和老师在真实沟通中常常绕过去的问题写出来:哪些要提前问,哪些要写清楚,哪些不能只靠口头承诺。正式录用、合同、签证和工作许可事项,仍应以学校书面确认和主管部门要求为准。
重庆双语学校招聘中学 Humanities 外教时,最怕把岗位写得太宽。Humanities 可能是 History、Geography、Global Perspectives、Social Studies,也可能只是英文阅读和项目展示的综合课。
学校要先说明课程体系、学生年级、教材来源和考核方式。如果学生未来要接 IGCSE、A Level、AP 或其他国际课程,老师需要知道现在的课程是在打基础,还是已经承担考试导向。
中学 Humanities 很考验阅读材料选择。文章太难,学生只能背答案;材料太浅,又无法训练思辨和写作。候选人是否能调整阅读难度,比他过去教过哪个国家的课程更重要。
面试时可以请候选人讲一节城市化、移民、环境或历史事件课。他如何处理敏感话题、不同观点和学生英文表达不足,能看出课堂成熟度。
重庆不是所有外教第一时间想到的城市,所以学校更需要写清生活、住宿、交通和学校支持。城市陌生不是问题,信息模糊才是问题。
Z Teachers 不只展示信息,还会围绕真实性、匹配度和合规边界做前置判断,让招聘和求职都更稳。
核对候选人的国籍、学历、证书、教学经验、所在地和可到岗时间。
判断候选人与学段、课程、城市、薪资和住宿安排是否匹配。
重点确认工作许可、Z 签证或境内转聘路径是否具备推进条件。
协助双方明确面试重点、试讲材料、offer 条件和后续入职节点。