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重庆双语学校 IGCSE English / Humanities 教师招聘重点

English / Humanities 岗位应看阅读写作、文本讨论、项目任务和考试表达能力。

双语学校 国际课程学科教师 重庆
资料状态 岗位框架
城市 / 地区 重庆
岗位方向 双语学校 / 国际课程学科教师
正式发布前 学段、课时、薪资、住宿、签证支持、到岗时间
资料性质

岗位框架用于整理真实职位发布所需信息。正式发布前,由学校补齐岗位条件、合同、薪资福利、住宿、工作许可和到岗时间。

IGCSE English / Humanities 岗位,不能只看候选人英文好不好。学校需要的是能带阅读、写作、文本分析、课堂讨论和项目表达的人。

重庆双语学校如果招聘这类教师,应写清课程组合:English Language、English Literature、Global Perspectives、History 或 Humanities,到底是哪一类职责。

面试要看候选人如何引导学生阅读文本、组织观点、写段落、引用证据和参与讨论。只会做口语活动的老师,不一定能胜任 humanities 课堂。

岗位也要讲清学生基础、班级规模、教材、考试目标、课时和是否参与升学支持。内容越清楚,越能吸引真正懂课程的人。

申请与发布前核对

  • 学段、课程、每周课时、坐班、班级规模和中外教协作安排。
  • 薪资、住房、保险、假期、合同期限和试用期的书面条件。
  • 学校聘外路径、工作许可材料和预计到岗时间。

岗位申请资料

  • 提交英文简历、学历、教学证书、教学经历、所在地和签证状态。
  • 申请前确认当前发布状态、学段、课程、课时、待遇和到岗安排。
  • 岗位资料为框架时,进入沟通前补齐学校书面条件。

岗位发布与申请清单

岗位条件、候选人材料和时间安排是筛选与录用的依据。

资料初筛

核对候选人的国籍、学历、证书、教学经验、所在地和可到岗时间。

岗位匹配

判断候选人与学段、课程、城市、薪资和住宿安排是否匹配。

签证判断

重点确认工作许可、Z 签证或境内转聘路径是否具备推进条件。

面试推进

明确面试重点、试讲材料、Offer 条件和后续入职节点。

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杭州国际高中 Psychology / Social Science 外教岗位参考

资料状态 岗位框架
城市 / 地区 杭州
岗位方向 Psychology / Social Science / 国际课程学科教师

心理学或社会科学岗位要把课程体系、学生年龄、论文支持和考试责任写清楚。

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西安国际部 Debate / Model UN 外教岗位参考

资料状态 岗位框架
城市 / 地区 西安
岗位方向 Debate / Model UN / 国际课程学科教师

辩论与模拟联合国岗位要平衡活动展示、学生训练、赛事安排和日常教学。

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南京民办双语学校 English Literature 外教岗位参考

资料状态 岗位框架
城市 / 地区 南京
岗位方向 English Literature / 双语学校

English Literature 岗位要说明阅读文本、写作要求、学生基础和考试方向。

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提交招聘或求职资料

招聘方提交岗位需求;外籍教师提交教学经历、材料状态和目标岗位。