资料初筛
核对候选人的国籍、学历、证书、教学经验、所在地和可到岗时间。
资料状态
岗位框架
城市 / 地区
全国
岗位方向
高校语言教师
正式发布前
学段、课时、薪资、住宿、签证支持、到岗时间
资料性质
岗位框架用于整理真实职位发布所需信息。正式发布前，由学校补齐岗位条件、合同、薪资福利、住宿、工作许可和到岗时间。
高校口语教师岗位看起来稳定，但不能写得太笼统。候选人需要知道学生是本科、专科还是研究生，课程是日常口语、跨文化交流、商务英语、演讲展示，还是学术英语支持。
学校应说明每周课时、是否坐班、是否参加英语角、是否参与比赛辅导、是否需要期末评分，以及教材是学校提供还是老师自行设计。
高校候选人评估重点，不只是发音和外向程度。更重要的是成人课堂经验、课程结构、讨论设计、反馈方式和学期稳定性。
有些老师适合低龄互动课，不一定适合大学课堂。有些老师学术背景很好，但课堂互动不够。面试时要把学生水平和课程目标讲清楚，再看候选人怎么设计一节课。
高校岗位的优势是节奏相对稳定，但稳定建立在清楚边界上。岗位越具体，后续误解越少。