需求拆解
先确认学校类型、学段、课程体系、预算、签证支持和到岗时间。
编辑说明
我们把学校和老师在真实沟通中常常绕过去的问题写出来：哪些要提前问，哪些要写清楚，哪些不能只靠口头承诺。正式录用、合同、签证和工作许可事项，仍应以学校书面确认和主管部门要求为准。
档案用途
小学 ESL/EAL 教师档案应突出儿童课堂管理、阅读写作支持、差异化教学、活动设计和中外教师协作经验。
建议字段
可教年龄段、K12 教学年限、阅读写作课程经验、课堂管理案例、教材或课程体系、教学视频、TEFL/TESOL/CELTA 或教师资格、可到岗时间、城市偏好和签证状态。
匹配重点
学校应重点查看候选人是否能让低龄学生保持参与，是否能设计清晰课堂目标，是否能配合中方老师和学校活动。
面试建议
建议让候选人展示一节阅读或写作微课，并询问如何处理课堂纪律、学生水平差异、家校沟通和文化适应。
风险提示
只会成人商务英语、缺少儿童课堂经验、不能接受校内活动或坐班要求的候选人，不一定适合小学岗位。