需求拆解
学校类型、学段、课程体系、预算、签证支持和到岗时间。
资料状态
档案框架
可匹配地区
可全国匹配
候选人方向 / 评估主题
国际课程学科教师
建档前补齐
教学经历、学历证书、材料状态、可到岗时间
资料性质
档案框架用于整理学校筛选候选人时需要比较的教学、材料、到岗和匹配信息。
A-Level 数学教师档案要比普通语言教师档案更细。学校需要知道候选人是否有数学或相关专业背景，能教哪些模块，是否熟悉考试题型和评分要求。
可教内容要具体写。Pure Mathematics、Statistics、Mechanics、Further Mathematics，不同模块对老师的要求不同。不能只写“Math teacher”。
学校还应看候选人的英文解题表达。数学课不是只会算，还要能把推理过程讲清楚，让不同水平学生理解为什么这样做。
如果候选人有学生成绩、课程大纲、试讲视频或 past paper 讲解样例，应该放进档案摘要。没有证据的“经验丰富”参考价值有限。
A-Level 数学岗位通常影响升学结果。候选人档案越具体，学校越容易判断是否值得安排深度面试。