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候选人档案:Early Years 幼儿园外教要看低龄经验和稳定性

Early Years 候选人应评估低龄课堂、安全意识、活动设计和园所适应度。

可全国匹配 幼儿英语教师
资料状态 档案框架
可匹配地区 可全国匹配
候选人方向 / 评估主题 幼儿英语教师
建档前补齐 教学经历、学历证书、材料状态、可到岗时间
资料性质

档案框架用于整理学校筛选候选人时需要比较的教学、材料、到岗和匹配信息。

Early Years 外教档案要具体到年龄段。教过 2-3 岁、4-5 岁还是小学低年级,课堂方法和管理方式完全不同。

候选人是否会设计故事、歌曲、动作、手工、主题活动,是否能处理孩子哭闹、注意力分散和活动切换,都应写进评估。

稳定性也很关键。幼儿园岗位需要适应坐班、园所规则、中方班主任配合、家长开放日和节日活动。只喜欢自由授课的候选人不一定适合。

档案应让学校看清:这个人是否真正理解低龄课堂,而不是只因为性格开朗就被推荐。

建档与筛选前核对

  • 教学方向、可教年龄段、课程体系和课堂材料。
  • 学历、教学证书、工作经历、推荐材料和当前所在地。
  • 可到岗时间、意向城市、工作许可路径和隐私授权。

学校招聘需求

  • 提交城市、学段、课程体系、预算、签证支持和到岗时间。
  • 教学方向、材料状态、经验背景和稳定性筛选。
  • 匿名候选人资料不展示联系方式和证件材料,原件在合规沟通后核验。

候选人建档与筛选清单

教学能力、材料状态、岗位条件和时间线需要分别核对。

需求拆解

学校类型、学段、课程体系、预算、签证支持和到岗时间。

候选人匹配

按教学方向、资质材料、经验背景和稳定性匹配相近外教档案。

风险提示

对学历、无犯罪、TEFL/TESOL、工作许可和转聘风险做前置提示。

沟通闭环

候选人沟通、面试反馈、Offer 条款和入职安排保持可追踪。

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