需求拆解
先确认学校类型、学段、课程体系、预算、签证支持和到岗时间。
Z Teachers
帮助招聘方判断培训机构外教转入双语学校或国际学校的适应风险。
我们把学校和老师在真实沟通中常常绕过去的问题写出来:哪些要提前问,哪些要写清楚,哪些不能只靠口头承诺。正式录用、合同、签证和工作许可事项,仍应以学校书面确认和主管部门要求为准。
培训机构外教转到学校体系,并不是不可以,但不能只看课堂气氛好不好。机构课堂和学校课堂的节奏、目标和管理方式差异很大。
培训机构更看重互动、公开课、续费配合和短周期反馈;学校更看重课程连续性、课堂管理、教研协作、学生评价和校历稳定。候选人能不能适应,需要单独判断。
档案里应写清候选人是否接受坐班,是否做过长期课程规划,是否愿意参加教研,是否能写学生反馈,是否理解学校行政流程。
面试时可以问他为什么想从机构转学校,是否接受更固定的管理方式,如何处理一个学期内学生水平差异,而不是只展示一节热闹活动课。
这类候选人如果愿意学习学校节奏,可能很有活力;如果只是想找更轻松的岗位,就要谨慎推进。
Z Teachers 不只展示信息,还会围绕真实性、匹配度和合规边界做前置判断,让招聘和求职都更稳。
先确认学校类型、学段、课程体系、预算、签证支持和到岗时间。
按教学方向、资质材料、经验背景和稳定性匹配相近外教档案。
对学历、无犯罪、TEFL/TESOL、工作许可和转聘风险做前置提示。
帮助学校把候选人沟通、面试反馈、offer 条款和入职安排串起来。