需求拆解
学校类型、学段、课程体系、预算、签证支持和到岗时间。
资料状态
档案框架
可匹配地区
按学校岗位确认
候选人方向 / 评估主题
候选人评估 / 家校沟通
建档前补齐
教学经历、学历证书、材料状态、可到岗时间
资料性质
档案框架用于整理学校筛选候选人时需要比较的教学、材料、到岗和匹配信息。
有些外教一听到 parent communication 就明显紧张。学校不要简单认为他不专业，也不要忽视这个信号。很多老师过去遇到过家长压力、过度沟通或职责不清，所以会比较敏感。
学校要先说明家长沟通的真实方式：外教是否直接进家长群，是否需要写英文反馈，家长会是否发言，问题由班主任还是外教回复。边界越清楚，老师越容易判断自己能不能接受。
面试时可以问他如何向家长解释学生课堂参与不足，如何写一段既真实又不伤人的反馈。这个问题比问“你愿意和家长沟通吗”更有效。
如果候选人完全排斥任何家长接触，幼儿园和低龄岗位可能不合适。如果他只是担心无边界沟通，学校可以通过流程设计解决。
家校沟通不是让外教独自面对家长。成熟学校会给老师框架，也会保护老师不被即时消息拖垮。