需求拆解
学校类型、学段、课程体系、预算、签证支持和到岗时间。
资料状态
档案框架
可匹配地区
按学校岗位确认
候选人方向 / 评估主题
候选人评估 / 城市匹配
建档前补齐
教学经历、学历证书、材料状态、可到岗时间
资料性质
档案框架用于整理学校筛选候选人时需要比较的教学、材料、到岗和匹配信息。
外教从上海、北京、深圳转到二线城市，不一定是降级选择。有人是为了生活成本、家庭节奏、空气环境、通勤压力，也有人只是暂时找不到一线城市合适岗位。
学校要问清楚候选人的城市动机。是已经了解这座城市，还是只觉得薪资看起来可以？有没有朋友或家庭支持？是否接受当地社交和生活节奏？这些问题会影响稳定性。
如果候选人只比较工资，不看城市生活，很可能到岗后发现落差。二线城市岗位最怕候选人入职三个月后说太无聊、太远、机会太少。
学校可以主动提供真实城市信息：住宿位置、通勤、国际社区、医疗、交通、周末生活、到机场或高铁站的距离。不要只说城市很好，要讲具体。
从一线城市转来的人，未必不稳定。真正要判断的是他有没有把生活和工作一起想清楚。