需求拆解
学校类型、学段、课程体系、预算、签证支持和到岗时间。
资料状态
档案框架
可匹配地区
可全国匹配
候选人方向 / 评估主题
K12 ESL 教师 / 国际课程学科教师
建档前补齐
教学经历、学历证书、材料状态、可到岗时间
资料性质
档案框架用于整理学校筛选候选人时需要比较的教学、材料、到岗和匹配信息。
背调时遇到推荐人反馈不一致，很常见。一个推荐人说候选人课堂很好，另一个推荐人说沟通一般，学校不能简单选自己想听的那一条。
先看推荐人与候选人的关系。是直接主管、同事、HR，还是朋友？共事多久？在哪类学校？评价来自真实课堂观察，还是只来自行政接触？
再看矛盾点是否和当前岗位相关。如果负面反馈集中在家校沟通，而当前岗位家校沟通很重，就要认真追问。如果问题来自完全不同环境，风险权重可以不同。
候选人也可以被问到这件事。成熟候选人通常能解释过去的沟通问题，并说明自己后来怎么调整。完全否认所有反馈，反而值得谨慎。
推荐人矛盾不是录用结论，只是提醒学校把风险写清。真正专业的处理，是把不同信息放回场景里判断。