需求拆解
学校类型、学段、课程体系、预算、签证支持和到岗时间。
资料状态
档案框架
可匹配地区
按学校岗位确认
候选人方向 / 评估主题
候选人评估 / 面试判断
建档前补齐
教学经历、学历证书、材料状态、可到岗时间
资料性质
档案框架用于整理学校筛选候选人时需要比较的教学、材料、到岗和匹配信息。
有些外教发来的教学视频很漂亮：学生配合、节奏顺、活动完整。可是到了现场面试或线上实时试讲，表达没有那么顺，互动也显得一般。学校这时不要急着否定，也不要只相信视频。
教学视频通常是候选人挑过的最好片段，能说明他有过不错课堂，但不能证明每节课都这样。现场面试更能看出临场反应、听问题的能力、对学校情况的理解和真实沟通方式。
判断时可以把两者分开看。视频看教学设计和课堂语言；现场看候选人是否诚实、能不能解释自己的做法、能不能根据学生水平调整。如果他能清楚复盘视频里的课堂，说明视频不是偶然包装出来的。
如果现场表现一般，可以补一个更具体的小任务，比如给出学生年龄和水平，让候选人重新设计 15 分钟教学片段。很多老师在泛泛面试里不突出，但面对真实课堂问题会明显变好。
招聘不是选最会表演面试的人，而是判断这个人进到学校后是否能稳定上课、沟通和改进。视频和现场都要看，但不能让其中一个完全替代另一个。